Elementos y recursos estéticos del inglés.
nora elizabeth mex- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la Sesión: Explorando los Colores del Idioma: Elementos y Recursos Estéticos en el Inglés
Fecha: A determinar
Duración: 50 minutos
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)
Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de Rompehielo: Se iniciará la clase con una breve dinámica de presentación donde cada estudiante compartirá su nombre y una palabra en inglés que le parezca estética o significativa, explicando brevemente el porqué de su elección. Esta actividad buscará fomentar la participación activa, respetando las diferencias individuales y promoviendo la igualdad de género al asegurar la participación equitativa de todos los estudiantes.
Introducción al Tema: Se presentará el objetivo de la sesión y se introducirá el concepto de los elementos y recursos estéticos del inglés, ejemplificando con algunos fragmentos de canciones, poemas o anuncios publicitarios de países de habla inglesa que los estudiantes puedan reconocer. Esta introducción incluirá una breve explicación sobre cómo estos elementos reflejan aspectos culturales y artísticos.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Exploración y Análisis: Los estudiantes se dividirán en grupos mixtos y diversos, fomentando la inclusión y la igualdad de género. Cada grupo recibirá una impresión de una manifestación cultural o artística diferente (literatura, música, cine, arte) en inglés para analizar. Los estudiantes identificarán