El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Uso del Inglés para Abordar Necesidades, Intereses y Problemas de la Comunidad
Grado: Secundaria 2º - Edades: 12 a 15 años

Objetivo (PDA):
Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problema Interdisciplinar a Abordar: Rezago educativo.

Duración de la Sesión: 50 minutos.

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

• Introducción al Tema: Se iniciará la clase con una lluvia de ideas en inglés, donde los estudiantes compartirán lo que conocen sobre el rezago educativo en su comunidad y el papel que pueden desempeñar para mitigarlo. Se utilizará esta actividad para evaluar su conocimiento previo y motivarlos hacia el aprendizaje.

  
  



• Establecimiento de Objetivos: Se explicará claramente el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de utilizar el inglés como herramienta para expresar y abordar problemas comunitarios, específicamente el rezago educativo.

  
  

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación y Diálogo: En pequeños grupos, los alumnos investigarán en inglés sobre el rezago educativo en su comunidad y en otros contextos globales, usando recursos en línea seguros y recomendados. Se promoverá el diálogo entre los grupos para intercambiar ideas y perspectivas.

  
  



• Análisis Crítico: Guiados por el maestro, los estudiantes analizarán las causas y consecuencias del rezago educativo, fomentando un enfoque de interculturalidad crítica. Se incentivará a los estudiantes a pensar críticamente sobre las soluciones