Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Método: Aprendizaje por Indagación

Objetivo (PDA): Que el alumno cuente objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Inicio (10 minutos)

1. Actividad de motivación "Mi número favorito"

   
   
   
   
   • Descripción: Pedir a cada niño que piense en su número favorito y lo dibuje en una hoja de papel. Posteriormente, cada uno compartirá cuál es su número favorito y por qué lo eligieron.
   
   
   • Objetivo: Crear un ambiente participativo y de interés hacia los números.
   
   
   • Recursos: Hojas, colores.
   
   
   
   



2. Planteamiento del tema

   
   
   
   
   • Breve diálogo: ¿Dónde vemos números? ¿Para qué creen que nos sirven los números en nuestra vida diaria? Escuchar respuestas y guiar hacia la idea de que los números nos ayudan a solucionar problemas de nuestro entorno.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad "Caza de números en el aula"

   
   
   
   
   • Descripción: Los niños se dividirán en pequeños grupos y se les dará una lista de objetos o elementos del aula que deben encontrar y contar. Por ejemplo: "Encuentra y cuenta cuántos lápices hay", "¿Cuántas ventanas podemos contar?", etc.
   
   
   • Objetivo: Fomentar el conteo en situaciones reales y de su entorno inmediato.
   
   
   • Recursos: Lista de objetos o elementos a contar, hoja de registro para cada grupo.
   
   
   
   



2. Actividad "Mi propio mercado"

   
   
   
   
   • Descripción: Con material reciclable, cada niño creará pequeños productos que luego "ve