Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Planeación de Clase de Formación Cívica y Ética para 3º de Secundaria

Contenido Temático: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Dinámica de Entrada: Se iniciará la sesión con una ronda de preguntas rápidas donde los estudiantes compartirán sus experiencias sobre pertenecer a algún grupo social o cultural, ya sea en la escuela, en internet, o en su comunidad. Se busca activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la diversidad de identidades juveniles.


• Presentación del Problema: Se expondrá un escenario donde los grupos sociales y culturales en una escuela secundaria enfrentan conflictos debido a la falta de respeto y entendimiento entre ellos. Se planteará la pregunta: "¿Cómo podemos crear un ambiente de colaboración y respeto entre los distintos grupos sociales y culturales en nuestra escuela?"

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Análisis: Los alumnos, en equipos, investigarán sobre distintos grupos sociales y culturales presentes en la adolescencia, identificando sus valores, tradiciones y formas de expresión. Cada equipo seleccionará un grupo social o cultural para profundizar en su estudio.


• Creación Artística: Con base en su investigación, cada equipo creará una representación artística (dibujo, collage, poesía, performance) que exprese los val