Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Luz Adriana Barrientos Cobos
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Inasistencia
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal. Explicar cómo estas herramientas nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses en diferentes sociedades.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes herramientas y su utilidad en la vida cotidiana. Los estudiantes deberán ejemplificar cómo una herramienta o máquina les ayuda a satisfacer una necesidad o interés.
- Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria y cómo su evolución ha influido en la sociedad.
- Tarea: Investigar en casa sobre la historia de una herramienta o máquina que considere interesante y su impacto en la sociedad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de la tarea: Los estudiantes compartirán sus investigaciones sobre la historia de las herramientas o máquinas seleccionadas. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.
- Actividad: Realizar una actividad práctica donde los estudiantes puedan experimentar con diferentes herramientas o máquinas para cumplir una tarea específica.