Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Ahimee ayalet González
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Descubriendo Nuestro Entorno
Grado: Primaria 4º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA)
Localizar y reconocer características del territorio de México, incluyendo suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, además de las entidades federativas que lo integran, mediante un enfoque que fomente la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico.
Introducción (10 minutos)
Actividad de arranque: "Mi rincón en México"
- Descripción: Los alumnos se presentan y mencionan un lugar de México que les gustaría visitar o que les parece interesante, explicando brevemente por qué.
- Objetivo: Generar curiosidad y vinculación emocional con el tema.
Desarrollo (25 minutos)
1. Exploración guiada: "Un viaje por México"
- Descripción: Se utiliza una presentación interactiva para mostrar las diferentes regiones de México, destacando su diversidad de suelos, climas, vegetación, fauna, cuerpos de agua, y patrimonio biocultural.
- Técnica: Aprendizaje Basado en Problemas enfocado en identificar cómo las características naturales influyen en las formas culturales de cada región.
2. Trabajo colaborativo: "Creando nuestro mapa"
- Descripción: Los alumnos, divididos en equipos, eligen una entidad federativa y realizan una investigación rápida (con libros y material digital proporcionado) sobre los aspectos naturales y culturales de su región. Luego, en un mapa grande de papel, ubican y dibujan los elementos característicos.
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