Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

I. Datos Generales:

• Grado: Primaria 1º


• Edad de los alumnos: 6 a 8 años


• Duración de la sesión: 45 minutos


• Objetivo (PDA): Que los alumnos escuchen y canten diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elijan las que son de su agrado y expliquen las razones de su elección.

II. Metodología: Proyecto Comunitario

III. Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

IV. Tema Transversal: Convivencia

V. Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y Bienvenida: Se empieza con una dinámica de saludo que fomente la convivencia y el respeto.
   
   
   • Motivación: Se pregunta a los alumnos sobre sus canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos favoritos, incentivando la participación de todos y resaltando la diversidad de gustos y culturas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Canciones y Rondas Infantiles:
     
     
     1. Se presentan diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos, enfocándose en una variedad cultural.
     
     
     2. Los alumnos escuchan y participan activamente, cantando y siguiendo los movimientos de las rondas.
     
     
     3. Se fomenta la discusión sobre las diferentes emociones y sensaciones que cada canción provoca.
     
     
     
     
   
   
   • Apreciación y Selección:
     
     
     1. Los alumnos eligen su canción o ronda favorita de las presentadas.
     
     
     2. Comparten en pequeños grupos las razones de su elección, promoviendo el respeto y la valoración de las diferencias.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Colectiva: Se realiza una puesta en común sobre lo aprendido respecto a la