Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Fomentando el Pensamiento Lúdico, Divergente y Creativo

Objetivo de Aprendizaje:

Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Duración:

45 minutos

Metodología:

Aprendizaje servicio

Enfoque:

Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género

Grupo de Edad:

Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años)

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

Inicio con una breve historia ilustrada donde personajes de diversos géneros y culturas enfrentan un problema cotidiano o en un escenario de juego. Los personajes deben encontrar diferentes soluciones para superar un obstáculo, destacando la importancia de trabajar en conjunto y valorar todas las ideas.

Actividad Principal (25 minutos):

1. Creación de Grupos Mixtos: Formo grupos de 4 a 5 estudiantes, asegurándome de mezclar géneros, habilidades, e intereses para promover la igualdad y el trabajo en equipo.


2. Juego de Roles – La Isla Creativa: Cada grupo recibe una tarjeta con un escenario diferente (por ejemplo, una isla desierta, un planeta desconocido, un bosque mágico) incluyendo un problema específico que deben resolver juntos (encontrar comida, construir un refugio, etc.). Los estudiantes deben proponer diversas soluciones creativas, representando sus ideas a través de dibujos, construcciones con materiales reciclables, o actuaciones cortas.


3. Reflexión y Compartir: Cada grupo presenta sus soluciones y reflexiona sobre cómo el trabajo en equipo ayudó a generar más y mejores ideas.

Cierre (10 m