"Explorando los materiales y procesos técnicos en distintas comunidades"

Oscar Alberto Salazar
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando los materiales y procesos técnicos en distintas comunidades"


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de comunidad (45 minutos)



  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales y procesos técnicos utilizados en la comunidad.

  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo y asignación de una comunidad (puede ser local, regional o global) para investigar sus materiales y procesos técnicos.


Sesión 2: Investigación de materiales y procesos técnicos (45 minutos)



  • Explicación de la importancia de la investigación en el análisis de materiales y procesos técnicos.

  • Cada grupo de trabajo investigará sobre los materiales y procesos técnicos de la comunidad asignada.

  • Utilización de fuentes confiables de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos relevantes.

  • Elaboración de un informe de investigación por parte de cada grupo.


Sesión 3: Socialización de la investigación (45 minutos)



  • Presentación de los informes de investigación por parte de los grupos.

  • Comentarios y preguntas por parte de los demás estudiantes para enriquecer la información.

  • Destacar las similitudes y diferencias entre las comunidades estudiadas.


Sesión 4: Análisis de problemas sociales y amb