Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo la magia de las melodías y palabras

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Inclusión.

Contenidos:

• Apreciación de canciones.


• Rondas infantiles.


• Arrullos.


• Cuentos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Dinámica de presentación rápida para fortalecer la convivencia grupal: "El nombre mágico", donde cada alumno dice su nombre acompañado de un adjetivo positivo que inicie con la misma letra de su nombre (p.ej., "Amable Ana").
   
   
   • Introducción al tema del día de forma interactiva, preguntando a los alumnos si conocen alguna canción, ronda infantil o arrullo y qué les hace sentir.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración artística y expresión:
     
     
     • Reproducción de una selección de canciones, rondas infantiles y arrullos. Se elegirán teniendo en cuenta la diversidad cultural de la comunidad y la inclusión de diferentes géneros y ritmos.
     
     
     • Invitación a los alumnos a expresar qué sienten con cada pieza musical a través de movimientos corporales, dibujos o palabras.
     
     
     • Creación de un "Mural de emociones", donde los alumnos plasmarán con dibujos o palabras lo que les transmitió cada pieza musical.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión y convivencia:
     
     
     • Diálogo grupal sobre las emociones y pensamientos que surgieron durante la actividad. Se promoverá el respeto por las diferencias y la empatía.
     
     
     • Disc