Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de tomar decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   Bienvenida y presentación del objetivo de la sesión.
   Se empezará con una breve introducción sobre qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y cómo estos se pueden aplicar tanto en juegos como en situaciones cotidianas. A través de ejemplos adecuados a su edad, se explicará cómo la toma de decisiones estratégicas puede ayudar a solucionar problemas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   Actividad principal: "El Gran Desafío".
   Se dividirá la clase en pequeños equipos, procurando mezclar a los alumnos para fomentar la inclusión y el trabajo en equipo. Cada equipo enfrentará un "desafío" que consistirá en una serie de juegos de mesa adaptados y actividades lúdicas que requerirán de pensamiento estratégico, creativo y cooperación para ser solucionados. Estas actividades estarán diseñadas para que los estudiantes identifiquen las características particulares de cada situación y tomen decisiones basadas en ellas.

   
   

   Interdisciplinariedad:
   Durante "El Gran Desafío", se integrarán conocimientos de matemáticas (cálculos simples, estimaciones), lectura (instrucciones, pistas) y ciencias sociales (trabajo en equipo, roles dentro de un grupo), permitiendo una experiencia de aprendi