Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Preescolar 3º

Fecha: [Incluir Fecha]

Duración de la Sesión: 45 minutos

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Que el alumno incorpore en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad, promoviendo un enfoque de vida saludable y mejorando la convivencia a través de la cooperación y el respeto mutuo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (10 minutos)

• Iniciar con una dinámica de presentación para fomentar un ambiente de confianza y respeto. Cada niño dirá su nombre acompañado de un movimiento libre.


• Realizar ejercicios de estiramiento suave, preparando el cuerpo para la actividad y enfatizando la importancia de cuidarnos para mantenernos saludables.

2. Exploración de espacios (10 minutos)

• Organizar a los niños en pequeños grupos y explorar diferentes espacios del aula o patio. Se les pedirá que describan cómo son (grande, pequeño, alto, bajo) y cómo se sienten en cada uno (seguros, inseguros, felices, tristes).

3. Juego dirigido: “El laberinto de la convivencia” (15 minutos)

• Crear un laberinto simple con conos, cintas o cuerdas en el suelo. El laberinto tendrá diferentes "estaciones" que representen valores asociados a la convivencia (respeto, cooperación, amistad, ayuda).


• Los niños deberán recorrer el laberinto realizando movimientos específicos (saltar, gatear, caminar hacia atrás), y en cada estación, realizarán una actividad breve que promueva la reflexión sobre el valor correspondiente (dibuj