Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Expresando Nuestros Sentimientos con Palabras y Colores"

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno utilice diversas estructuras del lenguaje oral como el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística de sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a Atender: Disciplina

Enfoque de la Sesión: Inclusión y Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y canción temática: Dar la bienvenida con una canción suave que invite a los niños a expresar sus emociones. Se hará énfasis en la inclusión, asegurándose de que todos los niños se sientan parte de la actividad, independientemente de sus habilidades.
   
   
   • Introducción al tema: A través de marionetas, se introducirá a los niños al tema de la sesión, explicando de manera sencilla cómo podemos usar diferentes sonidos y palabras para expresar cómo nos sentimos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1 - Expresión a través de sonidos: Se invitará a los niños a expresar cómo se sienten utilizando solo sonidos (balbuceo, risas, llantos simulados, etc.). La actividad buscará fomentar la disciplina a través de turnos para hablar y escuchar.
   
   
   • Actividad 2 - Mi primer mural de emociones: Usando pinturas, los niños plasmarán en un gran papel mural sus emociones y sentimientos. Se guiará a los niños para que asocien colores con emociones (por ejemplo, amarillo para felicidad, azul para tristeza). Esta actividad también servirá para trabajar l