Prevención de situaciones de riesgo

Jack Oro
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Prevención de Situaciones de Riesgo


Grado: Secundaria 2º


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos participen activamente en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias (específicamente el acoso escolar o bullying) y fenómenos naturales, para propiciar el bien común.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y establecimiento de acuerdos. Saludo inicial y recordatorio de las normas de convivencia dentro del aula, fomentando un ambiente de respeto e inclusión.



  2. Lluvia de ideas. Se solicita a los alumnos que mencionen qué situaciones de riesgo conocen y/o han vivido relacionadas con accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, haciendo énfasis en el acoso escolar. Esta actividad se realizará en plenaria, promoviendo la escucha activa y el respeto por las opiniones de los demás.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Sensibilización sobre el acoso escolar. A través de un video o testimonio breve, se busca sensibilizar a los estudiantes sobre el impacto del acoso escolar. Después de visualizar el material, se harán preguntas como: ¿Cómo creen que se siente una persona que está siendo acosada? ¿Qué consecuencias trae el acoso escolar para la víctima y para el acosador?



  2. Análisis y reflexión. Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para discutir sobre las causas y efectos del acoso escolar, guiados por preguntas como: