Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otras actividades.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Problema a atender: Desinterés

Desarrollo de la Sesión

Inicio: (10 minutos)

1. Saludo y Bienvenida: Iniciar con un círculo de saludos donde cada niño, al decir su nombre, realizará una pequeña danza o movimiento que lo represente. Esto permitirá crear un ambiente de confianza y respeto.

   
   



2. Motivación: Mediante el uso de un títere o mascota de clase, se relata una breve historia sobre la importancia de los nombres y cómo estos forman parte de nuestra identidad y cultura.

   
   

Desarrollo: (25 minutos)

1. Exploración de la Lengua Materna:

   
   
   
   
   • Actividad 1: Cada niño, en un papel grande, escribe su nombre con marcadores de colores. Se les invita a decorarlo con dibujos o símbolos que sientan que los representan.
   
   
   • Actividad 2: En grupos pequeños, se comparan los nombres, observando las diferencias y similitudes en cuanto a longitud, letras en común y sonidos.
   
   
   
   



2. Importancia del Nombre Propio:

   
   
   
   
   • Los niños, con la guía del docente, realizarán etiquetas para sus libros y material escolar usando los nombres que han escrito y decorado.
   
   
   • Se introduce la idea de la "Feria de Nombres", donde cada uno presentará su nombre, explicando el porqué de sus decoraciones y