Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de Clase: Trabajando en Comunidad contra las Adicciones

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: Tercero de Secundaria

Duración: 50 minutos

Fecha: [A definir según calendario escolar]

Objetivo (PDA): Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos, enfocándose en las adicciones.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad 1: Reflexión inicial

  
  
  
  

  • Instrucciones: El maestro invitará a los alumnos a participar en una lluvia de ideas sobre cuáles creen que son los principales problemas que enfrenta su comunidad, enfocándose en el tema de las adicciones. Se anotarán en el pizarrón las diferentes opiniones.

    
    
  
  

  • Objetivo: Identificar el nivel de conocimiento previo sobre las problemáticas comunitarias relacionadas con las adicciones.

    
    
  
  
  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 2: Investigación y análisis

  
  
  
  

  • Instrucciones: En pequeños grupos, los alumnos investigarán en línea o mediante textos proporcionados previamente por el maestro, diferentes tipos de adicciones, sus causas, consecuencias y cómo estas afectan a su comunidad. Posteriormente, cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase.

    
    
  
  

  • Objetivo: Comprender profundamente el problema de las adicciones y cómo este impacta en la comunidad.

    
    
  
  
  
  



• Actividad 3: Diseño del proyecto

  
  
  
  
  • Instrucciones: Utilizando la información recabada, cada grupo esbozará un proyecto que ayude a combatir o prevenir las adicciones en su comu