Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha]
Profesor/a: [Nombre del Profesor/a]

Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumno - PDA):
Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de expresar de manera oral ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, utilizando la combinación de los lenguajes en un contexto comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico

Problema a Atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1.- Bienvenida y Sensibilización (5 minutos)
Inicio con una dinámica grupal llamada "El círculo de emociones". Los alumnos se sientan en círculo y se pasa una pelota, quien la recibe dice su nombre y cómo se siente ese día, utilizando colores para describir sus emociones (ejemplo: feliz = amarillo).

2.- Introducción al Proyecto Comunitario (10 minutos)
Se explica brevemente qué es una comunidad y la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes para una buena convivencia. Utilizo títeres o marionetas para representar distintas situaciones, promoviendo la interacción y el interés de los alumnos.

3.- Actividad Principal: "El Árbol de nuestras Voces" (20 minutos)
Los alumnos, divididos en grupos pequeños, crean un árbol grande de papel en una pared del aula. Las raíces representan nuestros saberes, el tronco nuestras necesidades, las ramas nuestras emociones y gustos, y las hojas nuestras ideas y vivencias. Cada parte se llena con dibujos o palabras (según la habilidad de cada n