La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

ARELI
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción colectiva de la paz


1. Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Los alumnos comprenderán que la paz es una construcción colectiva que requiere un análisis crítico sobre las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos. Además, aprenderán a realizar propuestas para resolver tensiones sin violencia, a través de la comunicación dialógica y la empatía, contribuyendo a una convivencia pacífica.


2. Contenido de la Sesión



  • Tema: La construcción colectiva de la paz: análisis de situaciones conflictivas y propuestas de resolución sin violencia.

  • Subtemas:

    1. Identificación de situaciones que generan diferencias y conflictos.

    2. Causas de conflictos y su impacto en la convivencia.

    3. Herramientas para la resolución de conflictos: diálogo, comunicación y empatía.




3. Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas



  • Actividad Inicial:



    • Dinámica "Círculo de la Paz": Los estudiantes formarán un círculo para compartir experiencias personales sobre situaciones de conflicto y cómo las resolvieron, promoviendo un ambiente de confianza y respeto.



  • Desarrollo:



    • Análisis de Casos: Los alumnos analizarán casos sencillos (adaptados a su edad) relacionados con situaciones de inseguridad en su entorno (ej. conflictos en el patio, desacuerdos con amigos), discutiendo en grupos pequeños las causas, desarrollo y consecuencias de estos conflictos.

    • Lluvia de Ideas: Cada grupo presentará ideas sobre cómo resolver estos conflictos pacíficamente, destacando la importancia del diálogo, la comunicación efectiva y la empatía.



  • Cierre:



    • Creación de un "Mural de la Paz": Los est