Interculturalidad y Sustentabilidad en las Culturas de México

DENIZ GUIZAR AURELIO
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Interculturalidad y Sustentabilidad en las Culturas de México


Contexto


Esta sesión está diseñada para alumnos de 4º de Primaria (8 a 10 años) y se enfoca en el reconocimiento de la interculturalidad y la sustentabilidad como prácticas fundamentales de los pueblos originarios y otras culturas en México para la protección del medio ambiente. A través de un enfoque inclusivo y promoviendo una vida saludable, los estudiantes aprenderán acerca de las acciones colectivas y el papel de las mujeres en la conservación del medio natural y social.


Objetivo (PDA)


Indagar y analizar diversas formas en las que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como identificar acciones sociales y políticas orientadas a recuperar prácticas tradicionales para reducir y transformar el impacto negativo de la cultura capitalista dominante.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 45 minutos



Desarrollo



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del Tema: Introducir el tema de interculturalidad y sustentabilidad, preguntando a los alumnos acerca de su conocimiento previo sobre las formas en que diferentes culturas se relacionan con la naturaleza.

    • Planteamiento del Problema: La profesora presenta el problema: "¿Cómo podemos, desde nuestra comunidad escolar, aprender de las prácticas de sustentabilidad de los pueblos originarios para mejorar nuestro entorno?" Esta pregunta guiará la sesión, fomentando la curiosidad y el compromiso con el aprendizaje.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Investigación en Grupo: Los estudiantes se dividen en pequeños grupos pa