Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, tales como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

1. Introducción (10 minutos)

Actividad de Inicio:
Inicio con una ronda de preguntas dirigidas a los estudiantes para conocer sus experiencias previas con la lectura en voz alta. Preguntas como: ¿Alguna vez has leído un cuento a alguien? ¿Te gustaría leer un poema en voz alta? ¿Qué tipo de textos te gustaría leer?

Propósito:
Establecer un ambiente de inclusión y respeto, donde cada alumno pueda expresarse libremente, fomentando así su confianza para la actividad de lectura en voz alta.

2. Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Proyecto Comunitario:
Divido la clase en pequeños grupos. Cada grupo seleccionará un tipo de texto (cuento, poema, canción, nota informativa, carta, anuncio publicitario) para leer en voz alta al resto de la clase. Estas elecciones se harán basándose en intereses comunes dentro del grupo, promoviendo el trabajo colaborativo y la inclusión.

Actividades de Integración Interdisciplinaria (Lectoescritura):

• Creación de Textos: Cada grupo creará un breve texto propio, utilizando el formato del texto que han elegido leer. Por ejemplo, si eligieron un cuento, juntos inventarán un pequeño cuento.


• Práctica de Lectura en Voz Alta: Los alumnos practicarán la lectura de su texto creado y de otros textos seleccionados, prestando atención a la pronunciación, entonación y fluidez, para mejorar su le