Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos con un Enfoque en la Convivencia

Nivel: Primaria (6º grado)
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen de manera reflexiva adverbios, frases adverbiales, y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados, promoviendo habilidades de convivencia a través de la narración de experiencias personales, bajo un enfoque de interculturalidad crítica y de inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario

Contenidos:

• Adverbios y frases adverbiales


• Nexos temporales


• Narración de sucesos autobiográficos


• Convivencia e interculturalidad

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia para la clase.
   
   
   • Motivación mediante la narración breve de un suceso autobiográfico por parte del docente, poniendo énfasis en el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: En pequeños grupos, los alumnos realizarán un "torbellino de ideas" para recordar y compartir sucesos autobiográficos significativos, con un énfasis en sucesos que involucren actos de convivencia, respeto y aprecio por la diversidad cultural.
     
     
     • Cada grupo escogerá uno de los sucesos para desarrollar una pequeña narración, destacando la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Los grupos redactarán la narración elegida, incorporando los elementos lingüísticos enfocados en la clase. Durante este proceso, el docente circulará por el aula, ofreciendo