Introducción al tema y reflexión sobre la identidad juvenil

Yuriko Linneth Meza
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad juvenil (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a hablar sobre los grupos sociales y culturales que influyen en cómo nos identificamos como jóvenes".
    b. Actividad de lluvia de ideas: "¿Qué palabras o conceptos asocias a la identidad juvenil?"



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de una breve explicación sobre los grupos sociales y culturales que influyen en la identidad juvenil.
    b. Actividad de análisis de caso: Se mostrarán imágenes o videos que representen diferentes grupos sociales y culturales. Los alumnos deberán identificar los elementos que los caracterizan y reflexionar sobre cómo influyen en la conformación de la identidad juvenil.
    c. Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos para compartir sus reflexiones y conclusiones del análisis de caso.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Puesta en común: Cada grupo compartirá las conclusiones de su discusión.
    b. Reflexión final: "¿Cómo crees que los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de tu identidad como joven?"




Sesión 2: El rol de los jóvenes en la construcción de comunidades (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recapitulación de la sesión anterior: "Recordemos lo que apr