Introducción a los recursos literarios y su uso en la expresión de emociones y sentimientos.

Ana Gabriela Hernández
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los recursos literarios y su uso en la expresión de emociones y sentimientos.


Objetivo: Los estudiantes identificarán los recursos literarios en lengua española y comprenderán su uso para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con su entorno familiar, escolar y comunitario.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la sesión conversando con los estudiantes sobre la importancia de expresar las emociones y sentimientos a través de la escritura. Introducir el concepto de recursos literarios y su función en la comunicación escrita.

  2. Presentación de recursos literarios: Explicar y ejemplificar diferentes recursos literarios como metáfora, comparación, personificación, hipérbole, etc. Proporcionar ejemplos de textos que utilizan estos recursos.

  3. Identificación de recursos literarios: Distribuir a los estudiantes textos breves y pedirles que identifiquen los recursos literarios presentes en ellos. Realizar una puesta en común y discutir las respuestas.

  4. Práctica de recursos literarios: Solicitar a los estudiantes que elijan una situación de su vida familiar, escolar o comunitaria y elaboren un breve texto utilizando al menos dos recursos literarios. Los estudiantes compartirán sus textos y se brindarán retroalimentación entre ellos.


Sesión 2: Elaboración de cartas personales utilizando recursos literarios.


Objetivo: Los estudiantes utilizarán los recursos literarios en la elaboración de cartas personales para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con su entorno familiar, escolar y comunitario.


Actividades:



  1. Repaso de recursos literarios: Recordar brevemente los recursos literario