Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

GUDALUPE ORTIZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología de Secundaria 1º - "Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal"


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Duración: 50 minutos


Método: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinariedad: Tecnología y Lengua y Literatura (Lectoescritura)


Enfoque: Vida Saludable y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Activación del conocimiento previo: Se comenzará con una lluvia de ideas donde los estudiantes compartirán qué herramientas, máquinas e instrumentos conocen y cómo estos han cambiado o mejorado la vida cotidiana. Se enfatizará en cómo estos elementos pueden considerarse extensiones de nuestras capacidades físicas.



  • Motivación y contextualización: Se presentará un breve video o serie de imágenes que muestren la evolución de las herramientas y máquinas desde la prehistoria hasta la actualidad, destacando su importancia en la satisfacción de necesidades básicas y el desarrollo de la civilización.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración y análisis: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, prestando especial atención a su origen, evolución, y cómo han impactado en la vida de las personas a lo largo de la historia. Deberán utilizar diferentes fuentes de información, incluyendo libros, enciclopedias y recur