El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.

Ruth Mullo
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla contenidos simbólicos que se ponen en marcha a través de las experiencias lúdicas, para hacer crecer la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: El juego como exploración y construcción del mundo


Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno desarrollará contenidos simbólicos a través de las experiencias lúdicas, ampliando su capacidad de imaginación, fantasía y desarrollo del pensamiento.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas


Interdisciplinariedad: Integración de la Lectoescritura



Introducción (5 minutos)



  • Actividad de Bienvenida:

    • Saludo musical con percusiones suaves, cada niño y niña dirá su nombre al ritmo de la música.

    • Se les pregunta qué les gusta imaginar o jugar.




Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración Guiada (10 minutos)



    • Actividad: "Caja de los sueños"

      • Descripción: Se presenta una caja decorada misteriosa que contiene objetos variados (peluches, figuras geométricas suaves, letras de tela). Cada niño explora un objeto y lo describe con su propio lenguaje o gestos.

      • Objetivo: Estimular la expresión oral y no verbal, y la imaginación.





  2. Juego Dirigido (10 minutos)



    • Actividad: "Creando historias"

      • Descripción: Utilizando los objetos de la "Caja de los sueños", el docente inicia una historia que involucre los objetos. Invita a los niños a agregar elementos a la historia con base en el objeto que exploraron.

      • Objetivo: Favorecer la imaginación, la creatividad y la secuencia narrativa básica.





  3. Estación de Arte (10 minutos)



    • Actividad: "Dibujando mis pensamientos"

      • Descripción: Los niños representarán a través de dibujos e