Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Construcción de la Identidad Personal

Datos Generales

• Nivel Educativo: Preescolar 1º


• Edad de los Alumnos: 3 a 6 años


• Duración de la Clase: 45 minutos


• Objetivo (PDA): Que los alumnos representen la imagen que tienen de sí mismos a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos, y que respeten las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología

• Aprendizaje Servicio: Los alumnos aprenderán sobre su identidad y la de sus compañeros a través de actividades artísticas, promoviendo al mismo tiempo valores de respeto y convivencia.


• Interdisciplinariedad: Artes Plásticas y Valores (Convivencia, Igualdad de Género y Vida Saludable)

Desarrollo de la Clase

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Canción sobre la diversidad y presentación con marionetas que representan diferentes culturas y tradiciones.
   
   
   • Planteamiento del Tema: Breve charla sobre cómo todos somos únicos y venimos de diferentes lugares, tenemos distintas culturas y hablamos diferentes idiomas, pero todos podemos ser amigos y aprender juntos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Principal: Los niños elegirán materiales de arte (arcilla, crayones, acuarelas) para crear un autorretrato o una figura que represente algo importante de su identidad (un símbolo, una tradición, un lugar). Se enfatiza la importancia de la expresión individual y el respeto por el trabajo de los demás.
   
   
   • Discusión Guiada: En pequeños grupos, los niños compartirán sus creaciones y hablarán sobre lo que cada uno ha hecho, fomentando el respeto y la valoración de