La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Jose bara
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos sobre los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente


Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)


Asignatura: Biología


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambien vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico


Competencia Transversal: Trabajo en equipo



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Activador de conocimientos previos: Se inicia la sesión con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben acerca de los pueblos originarios de México y su relación con el medio ambiente. Esto se realiza en plenaria para estimular el interés y la participación.



  • Presentación de objetivos: Se explicará a los alumnos el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de valorar y aprender de los saberes ancestrales en la conservación y aprovechamiento de los recursos naturales.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción a saberes ancestrales: Breve exposición utilizando presentaciones digitales sobre algunos ejemplos de conocimientos, prácticas e innovaciones de pueblos originarios, como la herbolaria, la milpa, y la conservación de los bosques.



  2. Trabajo en equipo - Indagación: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre un tema específico relacionado con los saberes ancestrales y su aplica