Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: "Explorando Números en Nuestro Mundo"

Nivel Educativo: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno use números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno para resolver problemas y entender mejor su mundo.

Enfoques: Pensamiento Crítico, Inclusión

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Comenzaremos con un círculo de conversación donde los niños compartirán situaciones cotidianas en las que han notado la presencia de números (ej., en sus juguetes, en las casas, en el calendario).


• A través de preguntas guía, promoveremos que los niños reflexionen sobre la importancia de los números en la vida diaria y cómo nos ayudan a entender mejor nuestro entorno.

Desarrollo (25 minutos)

1. Juego de Búsqueda de Números: Los niños explorarán el aula en busca de objetos que contengan números (libros, juegos de mesa, reglas). Discutiremos cómo estos números ayudan a entender el uso de cada objeto.

   
   



2. Creación de un Mercadito: Usaremos objetos del aula para simular una tienda. Los niños "comprarán" y "venderán" usando números ficticios. Este ejercicio les ayudará a comprender el valor de los números en situaciones comerciales y cómo se usan para medir cantidades.

   
   



3. Juego de Correspondencia: Prepararemos tarjetas con números y objetos/figuras que representen esa cantidad (ej., 3 manzanas, 5 estrellas). Los niños deberán emparejar las tarjetas correctas, fomentando el reconocimiento de números y su correspondencia con cantidades.

   
   

Cierre (10 minutos)

• Realizaremos un círculo de reflexión donde los niños compartirán lo que aprendiero