Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Arte y Comunicación para una Sociedad sin Violencia"

Grado: Secundaria 2º
Área: Artes
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusivo
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar a Atender: Acoso escolar o bullying
Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Bienvenida Empática: Iniciar con una breve meditación guiada, promoviendo un ambiente de respeto y empatía, para preparar emocionalmente a los estudiantes para la clase.

   
   



2. Sensibilización: Breve plática sobre el significado de la violencia y el acoso escolar, utilizando ejemplos adaptados a su edad. Se fomentará un ambiente de diálogo abierto, donde los estudiantes puedan compartir experiencias o pensamientos, siempre bajo un marco de respeto.

   
   



3. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicación del objetivo del proyecto, resaltando la importancia de su participación activa y creativa en la creación de propuestas artísticas para erradicar la violencia.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Lluvia de Ideas: En grupos pequeños, los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia y acoso escolar que conocen o han experimentado. Posteriormente, discutirán cómo el arte puede ser un medio para comunicar soluciones y generar conciencia.

   
   



2. Introducción a la Comunicación Dialógica: Breve explicación sobre qué es la comunicación dialógica y cómo