Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Título de la Sesión: "Expresando y Conviviendo"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida. Se inicia la clase con una dinámica rápida de presentación donde cada niño dice su nombre acompañado de un movimiento corporal que le guste (salto, giro, aplauso). Esto promueve la expresión corporal desde el inicio.


2. Planteamiento del tema del día: El maestro introducirá el tema de la sesión explicando de manera simple que hoy aprenderán sobre cómo podemos usar nuestro cuerpo para expresarnos y cómo esto nos ayuda a convivir mejor con los demás.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad 1: "El espejo" (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se emparejan y uno de ellos debe realizar movimientos que el otro imitará como si fuera su reflejo en un espejo. Esta actividad fomenta la atención y la capacidad de imitación, promoviendo la empatía y el respeto mutuo. Se hará énfasis en que chicos y chicas pueden realizar los mismos movimientos, promoviendo la igualdad de género.
   
   
   
   



2. Actividad 2: "Danza de emociones" (15 minutos)

   
   
   
   
   • En un espacio amplio, los alumnos, guiados por el maestro, expresarán diferentes emociones a través de la danza o movimientos libres: alegría, tristeza, enojo, etc. Se fomentará el respeto por las expresiones de los demás y se promoverá la igualdad, permitiendo que cada niño y niña