Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Exploramos nuestras historias

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan que, para que una narración se entienda, debe cuidarse tanto la coherencia como la claridad de lo que se expresa.

Enfoque Pedagógico: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   

   Actividad: "Mi momento favorito".

   
   
   
   
   • Breve diálogo con los alumnos sobre qué es una narración y ejemplos de narraciones en la vida cotidiana.
   
   
   • Cada alumno piensa en un evento o actividad reciente en familia, escuela o comunidad que haya sido significativo para ellos.
   
   
   • Comparten en parejas su momento favorito en forma de relato oral, cuidando empezar por el principio, describir el medio y cómo concluyó.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   

   Actividad: "Construyendo nuestra historia".

   
   
   
   
   • División del grupo en equipos pequeños, fomentando la inclusión y asegurando que todos participen.
   
   
   • Cada equipo selecciona una historia compartida en el inicio o crea una nueva, basándose en experiencias comunes de la escuela o la comunidad.
   
   
   • Se les provee de tarjetas con palabras clave (inicio, medio, fin, personas, lugar, emoción) para ayudarles a estructurar su narración.
   
   
   • Los equipos escriben su historia, enfocándose en la coherencia y claridad. Se les anima a pensar sobre cómo hacer su narración comprensible para alguien que no vivió la experiencia.
   
   
   • Lectura grupal de cada historia, donde los demás equipos escuchan y reflexionan sobre la claridad de la narra