"Construyendo acuerdos de convivencia"

Plan de clase

Título de la clase: "Construyendo acuerdos de convivencia"

Grado: 6º de primaria

Objetivo general: Reconocer la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de acuerdos de convivencia para regular las conductas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les entregará una serie de reglamentos de diferentes ámbitos (escolar, deportivo, familiar, etc.). Deberán compararlos y resaltar las similitudes y diferencias. Luego, deberán identificar las normas establecidas en cada uno y reflexionar sobre su importancia.


• Reflexión y conclusión grupal: Se generará una discusión sobre la importancia de tener acuerdos de convivencia para regular las conductas y mantener un ambiente armonioso.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos, en grupos, crearán su propio reglamento de convivencia para el aula. Deberán discutir y consensuar normas que consideren justas y necesarias. Cada grupo representará su reglamento en una cartelera.


• Presentación y discusión grupal: Se presentarán los reglamentos creados por cada grupo y se llevará a cabo una discusión sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos, en grupos, realizarán un debate sobre distintas situaciones conflictivas que pueden surgir en el aula y cómo se podrían solucionar aplicando las normas establecidas en los reglamentos. Cada grupo tomará un rol (alumno confl