Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5 - Proyectos Comunitarios y Ciudadanía Democrática

Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno participe en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Inicio (10 minutos)

Presentación del tema:
Iniciar con una pregunta abierta al grupo: "¿Qué problemas ven en nuestra comunidad que les gustaría cambiar?" Dar tiempo para que compartan sus ideas y anotarlas en el pizarrón.

Conexión emocional:
Contar una breve historia o caso de éxito sobre cómo un grupo de jóvenes logró hacer un cambio positivo en su comunidad a través de un proyecto, enfatizando la importancia de la participación ciudadana y la democracia.

Presentación del objetivo:
Explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para idear un proyecto que atienda alguna problemática de nuestra comunidad, aplicando valores y prácticas democráticas.

Desarrollo (30 minutos)

Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):
Explicar brevemente en qué consiste el ABP y cómo será utilizado para desarrollar su proyecto.

Identificación de problemáticas:
Dividir la clase en equipos pequeños y pedirles que elijan una de las problemáticas mencionadas al inicio o que propongan una nueva. Cada equipo deberá discutir y seleccionar un problema específico para trabajar.

Investigación inicial:
Los equipos realizarán una investigación rápida (usando libros del aula, internet con supervisión