Instituciones, Organizaciones y Mecanismos de Representación Democrática**

Salvador Sanchez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Instituciones, Organizaciones y Mecanismos de Representación Democrática


Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Valores


Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico



Fase de Inicio (15 minutos):



  1. Motivación y contextualización: Iniciar con una dinámica grupal donde los estudiantes compartan qué entienden por democracia. Luego, presentar un escenario hipotético de una comunidad sin reglas ni maneras de representarse. Preguntar: "¿Qué problemas podrían surgir en esta comunidad?". Esta actividad busca sensibilizarlos sobre la importancia de las instituciones y mecanismos democráticos.



  2. Presentación del problema: Planteamiento de un problema concreto y cercano a su realidad. Por ejemplo, "La comunidad escolar necesita elegir un representante estudiantil. ¿Cómo aseguramos que este proceso sea justo y representativo de todos los estudiantes?".





Fase de Desarrollo (25 minutos):



  1. Investigación y análisis: Formar equipos y asignar a cada uno la tarea de investigar sobre diferentes instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México (INE, partidos políticos, asociaciones civiles, etc.), enfocándose en su función y cómo promueven la democracia.



  2. Reflexión intercultural: Cada eq