Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

Salvador Sanchez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando la Democracia: Instituciones, Organizaciones y Nuestra Voz en la Sociedad"


Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los estudiantes aprecien la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque de pensamiento crítico e interculturalidad crítica.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Problema: Iniciar la clase presentando un breve video o noticiero que ejemplifique un problema actual ligado al rezago educativo y la importancia de la participación ciudadana en su solución. Puede ser un caso real de cómo la comunidad educativa se organizó para solicitar mejoras en su escuela.



  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir percepciones iniciales sobre cómo creen que las instituciones y organizaciones pueden ayudar a resolver problemas como el rezago educativo. Asegurarse de guiar la conversación para resaltar el valor de la representación democrática.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación dirigida en equipos: Dividir la clase en grupos pequeños para investigar distintas instituciones (locales, nacionales, internacionales), organizaciones sociales y políticas, y mecanismos de participación ciudadana. Cada grupo se enfocará en cómo estas entidades pueden contribuir a solucionar problemas educativos y fortalecer la democracia.



  2. Creación de un "Mapa de Ideas": Cada grupo creará un "Mapa de Ideas" en papel grande, vinc