Las tensiones en siglo XX
DANIEL ANAYA- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Historia - Las tensiones en el siglo XX
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza y comprende las causas de la desintegración del bloque socialista, e interpreta el simbolismo de la caída del muro de Berlín.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad de Enganche:
- Discusión Dirigida: Comenzamos la sesión planteando preguntas que animen a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de comprender los conflictos y las tensiones entre diferentes culturas o ideologías. ¿Cómo creen que las diferencias entre culturas o ideologías pueden afectar a una sociedad? ¿Pueden dar ejemplos actuales de desacuerdos o tensiones en su entorno escolar que se asemejen, en menor escala, a las tensiones internacionales?
Conexión con el Problema Interdisciplinario:
- Reflexión: Se hará una breve introducción sobre cómo el acoso escolar o bullying puede ser visto como una manifestación de intolerancia y falta de entendimiento entre diferentes culturas o visiones en un entorno micro, comparándolo con las tensiones globales del siglo XX.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Aprendizaje Basado en Problemas e Interculturalidad Crítica:
Exploración del Problema: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y darles una breve descripción de las tensiones internacionales que caracterizaron al siglo XX, con énfasis en la Guerra Fría y la caída del muro de Berlín.
Investigación y Análisis: Cada grupo recibe información sobre distintos aspectos de la desintegración del bloque socialista, el simbolismo de la caída del muro de Berlín y cómo estos eventos afectaron a diferen