Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

America Solis
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título de la Sesión: "Construyendo un Mundo de Amigos"


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Servicio


Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad, enfocándose en la prevención del acoso escolar.


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y Presentación de la Actividad: Dar la bienvenida a los niños y niñas con una canción sobre la amistad. Breve charla sobre lo bonito de tener amigos y cómo todos somos diferentes pero podemos ser grandes amigos.



  2. Lluvia de Ideas: Preguntar a los alumnos ¿qué significa ser un buen amigo? y ¿cómo nos sentimos cuando alguien nos trata mal? Registrar respuestas en un papelógrafo.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Cuento Interactivo "El Jardín de las Diferencias": Leer un cuento donde los personajes son diversas flores y animales del jardín que aprenden a convivir y aceptarse a pesar de sus diferencias, resaltando la importancia de la ayuda mutua y el respeto. Hacer preguntas interactivas durante la lectura para incentivar la participación y reflexión sobre la historia.



  2. Actividad Práctica "Pintando Nuestra Convivencia": Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles materiales para dibujar y colorear. La consigna es crear un mural grande que represente una convivencia armoniosa y respetuosa en la escuela, incluyendo elementos del cuento. Los niños deberán explicar su mural y qué representa cada parte de él.




Cierre (10 minutos)



  1. Reflexión y Compromiso: Conversar sobre lo aprendido hoy y cómo podemos aplicarlo en nuestro día a día. Cada niño propondrá un compromiso personal para contribuir