La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 - Español para 1º de Secundaria

Título de la Sesión: Explorando la diversidad lingüística y cultural

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Contenido: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una dinámica grupal llamada "Torre de Babel", donde cada alumno dice "hola" en un idioma diferente (puede ser investigado previamente o asignado al azar). El objetivo es destacar la diversidad lingüística global.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de las lenguas en la identidad cultural y cómo estas contribuyen a la riqueza de una comunidad.
   
   
   
   



2. Presentación del Tema y Objetivo de Aprendizaje:

   
   
   
   
   • Explicar que exploraremos la diversidad lingüística de México y el mundo, destacando su importancia en la comunicación y el entendimiento intercultural.
   
   
   • Aclarar que se abordará el problema de la discriminación lingüística como parte del enfoque interdisciplinar.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Discusión:
   
   
   • Formar equipos y asignarles la investigación breve de una lengua indígena mexicana, su uso en la comunicación comunitaria y ejemplos de discriminación que haya sufrido.
   
   
   • Cada equipo debe encontrar una obra literaria o un cuento corto en la lengua asignada (si no es p