Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse en 4º de Primaria

Fecha: [Fecha específica]
Duración de la Sesión: 45 minutos
Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8-10 años
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Problema Interdisciplinar: Convivencia

Objetivo (PDA)

Que los alumnos compartan los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el tema explicando qué son las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, usando ejemplos adecuados a su edad.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas dirigidas a identificar qué entienden por convivencia y cómo creen que influye en la manera en que se desarrollan y se comportan.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dinámica "El Árbol de la Convivencia":

  
  
  
  
  1. Dividir la clase en pequeños grupos mixtos.
  
  
  2. Cada grupo recibirá una cartulina con la silueta de un árbol, marcadores y pegatinas.
  
  
  3. Los alumnos deberán plasmar en el árbol las cualidades, acciones y pensamientos que consideren importantes para una buena convivencia, escribiéndolos en las hojas (pegatinas) y pegándolas en el árbol.
  
  
  4. Cada grupo presentará su árbol y explicará por qué eligieron esos elementos.
  
  
  5. Reflexión grupal sobre cómo estas acciones y pensamientos influyen en nuestra forma de ser y relacionarnos.
  
  
  
  



• Interconexión con áreas académicas:

  
  
  
  
  • Lenguaje: Expresión