Cuidado de la salud personal y colectiva a través de medidas de higiene, limpieza y actividad física.

Itzel Vargas
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Consulta con ayuda y diálogo con personas de la comunidad o especialistas en el cuidado de la salud infantil, las medidas de prevención de enfermedades y conservación de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de medidas de higiene, limpieza y actividad física.


Nivel educativo: Preescolar 1º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo PDA: Consultar con ayuda y diálogo con personas de la comunidad o especialistas en el cuidado de la salud infantil, las medidas de prevención de enfermedades y conservación de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos no cuidan su cuerpo al ir a los juegos y el espacio de los sanitarios no se mantiene limpio y ordenado.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán situaciones en las que hayan actuado de manera saludable.

  • Diálogo sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y el entorno.

  • Compromiso grupal de realizar acciones de higiene y limpieza.

  • Tarea: Los alumnos entrevistarán a un familiar o especialista sobre medidas de prevención de enfermedades y conservación de la salud.


Sesión 2:



  • Revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos.

  • Exposición de los resultados obtenidos.

  • Actividad práctica: Juego de roles sobre el cuidado del cuerpo y el entorno.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de mantener limpios los espacios comunes.

  • Tarea: Los alumnos realizarán un dibujo sobre el cuidado de su cuerpo y de los espacios.


Sesión 3:



  • Observación de los dibujos realizados por los alumnos.

  • Comentarios y reflexiones sobre los dibujos.

  • Actividad física: Realización de una rutina de ejercicios y estiramientos.

  • Conversación sobr