Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Esme Rodríguez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: El Cuerpo Humano y su Cuidado


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y describa los órganos de los sentidos y su función; explique y represente acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Desarrollo de la Clase


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del tema: Iniciar con una pregunta abierta: "¿Qué partes de nuestro cuerpo utilizamos para conocer el mundo?" Permitir que los alumnos compartan sus respuestas libremente.

  2. Introducción teórica breve: Explicar brevemente las partes externas del cuerpo humano, enfocándose en los órganos de los sentidos.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad de indagación: En grupos mixtos, los alumnos recibirán imágenes de los órganos de los sentidos y deberán asociarlas con su función correspondiente. Cada grupo debe discutir y consensuar sus respuestas.



  2. Reflexión grupal: Dialogar sobre cómo el acoso escolar puede afectar nuestro bienestar físico y emocional, específicamente en relación con nuestros órganos de los sentidos (ejemplo: el estrés puede causar dolores de cabeza, afectando nuestra vista).



  3. Drama y role-playing: Realizar una breve representación en donde se muestren situaciones de acoso escolar (sin incluir violencia explícita) y cómo estas situaciones pueden ser detenidas y denunciadas. Enfatizar la importancia de cuidarnos entre todos y respetar nuestros cuerpos.




Cierre (10 minutos)



  1. Reflexión final: Guiar a los alumnos a concluir sobre la importancia d