Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
vicente sánchez
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de sesión: Interculturalidad y sustentabilidad en el aula
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda que puede adoptar y promover prácticas de pueblos originarios y otras culturas para contribuir al cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas, desde el ámbito escolar.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con enfoque en Pensamiento Crítico.
Problema interdisciplinario a resolver: Cuidado del ambiente.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Se iniciará con una pregunta abierta: "¿Cómo podemos cuidar nuestro planeta y a nosotros mismos como lo hacen los pueblos originarios?" para captar la atención e interesar a los alumnos en el tema.
- Video motivacional corto: Se mostrará un video de 3 minutos sobre prácticas sustentables de pueblos originarios y su relación respetuosa con la naturaleza.
Desarrollo (25 minutos)
- Discusión guiada: Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños para discutir sobre lo aprendido en el video. Se les preguntará: "¿Qué acciones de las que vieron creen que podemos hacer en la escuela o en casa?"
- Investigación activa: Los estudiantes, con ayuda del docente, buscarán información sobre prácticas sustentables actuales, enfocándose en cómo incorporarlas en su vida cotidiana y escolar.
- Creación de un mural colectivo: Cada grupo elegirá una práctica sustentable para representarla en un mural colectivo, utilizando materiales reciclados, demostrando así su comprensión y compromiso con el cuidado del ambiente.
**Cierre (10 mi