Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Factores que Inciden en los Procesos Técnicos con Enfoque en Comunidad

Nivel Educativo: 3º de Secundaria (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración de la Sesión: 50 minutos

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Rompehielo (5 minutos): Inicie con una dinámica breve que fomente la integración grupal, como "La Telaraña de Ideas", donde los estudiantes pasen un ovillo de estambre entre ellos después de mencionar un factor que crean que afecta a los procesos técnicos en su comunidad. Esto creará una red visible de factores interconectados, promoviendo así la interculturalidad y el pensamiento crítico desde el inicio.

  
  



• Presentación de Objetivos y Temática (10 minutos): Explique el objetivo de la sesión y la importancia de analizar los factores que inciden en los procesos técnicos desde una perspectiva crítica e intercultural. Realice preguntas dirigidas para estimular la curiosidad y el pensamiento crítico, como "¿Cómo pueden los procesos técnicos mejorar nuestra convivencia en la comunidad?".

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Análisis de Caso (10 minutos): Presente un caso breve sobre un proyecto comunitario exitoso que haya implementado técnicas, procesos o formas de organización para mejorar la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en otra comunidad. Incentive el análisis crítico del caso, preguntando cómo se pueden adaptar estas soluciones a su contexto local.

  
  



• Trabajo en Equipos (15 minutos):