Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Usos e Implicaciones de la Energía en los Procesos Técnicos

Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema Interdisciplinar: Trabajo en equipo

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Presentación participativa y motivación

• Descripción: El docente inicia la clase con una pregunta abierta: "¿Qué tipos de energía conocen y cómo creen que impactan en nuestro entorno?" La intención es motivar a los estudiantes a compartir sus conocimientos previos y opiniones, utilizando ejemplos de su comunidad o de distintas culturas para resaltar el enfoque de interculturalidad crítica.


• Recursos: Pizarrón y marcadores.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Investigación dirigida en equipos

• Descripción: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños para investigar sobre diferentes fuentes de energía (solar, eólica, hidráulica, fósil, nuclear), sus usos en procesos técnicos y sus implicaciones ambientales, sociales y culturales. Cada equipo deberá elegir una fuente de energía para enfocarse en cómo esta es utilizada en diferentes contextos culturales, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad.


• Recursos: Computadoras con acceso a Internet, libros de texto, artículos científicos.

Actividad 3: Presentación de alternativas sustentables

• Descripción: Cada equipo elaborará una propuesta de cómo su fuente de energí