Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Textos Literarios en Español o Traducidos

Contexto

Nivel Educativo: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Español
Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA)

Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología

Enfoque de Proyecto Comunitario, con atención a la comprensión lectora, inclusión, y fomento del pensamiento crítico.

Fases de la Sesión

Inicio (15 minutos)

• Actividad de Sensibilización: Inicio con una actividad rompehielos centrada en compartir gustos literarios, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto por la diversidad de opiniones. Esto se realizará en pequeños grupos donde cada alumno mencionará su libro favorito y por qué.


• Introducción al Tema: Breve plática sobre la importancia de los textos literarios, tanto en español como traducidos, en nuestra comprensión del mundo y desarrollo del pensamiento crítico. Se destacará cómo la literatura nos permite explorar diversas culturas y perspectivas.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de Géneros Literarios: Los alumnos, en los mismos pequeños grupos, recibirán una selección de textos breves de diversos géneros literarios (narrativa, poesía, drama) para leer y analizar, promoviendo la comprensión lectora.


• Selección de Tema y Género para el Ensayo: Cada estudiante reflexionará sobre un tema de su interés que quiera explorar en su ensayo, eligiendo un género literario que sienta que mejor se adapta a su expresión del tema elegido. Se fomentará l