Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando y Mejorando nuestras Habilidades Motrices a través del Arte y el Juego

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Introducción (10 minutos)

Inicio la sesión con una breve charla motivacional sobre la importancia de las habilidades motrices y cómo estas se pueden mejorar a través de la práctica y el trabajo en equipo. Utilizo ejemplos de la vida diaria y del mundo del deporte y las artes, haciendo énfasis en cómo diferentes habilidades motrices son importantes para distintos tipos de actividades artísticas.

Actividad Principal (25 minutos)

1. Calentamiento Creativo (5 minutos): Los alumnos realizarán un calentamiento guiado que incluye movimientos inspirados en diferentes formas de arte, como la danza y la mímica, fomentando la creatividad y la expresión corporal.

   
   



2. Estaciones de Habilidades Motrices (15 minutos): Divido la clase en pequeños grupos y los roto por tres estaciones, cada una enfocada en una habilidad motriz específica (equilibrio, coordinación, rapidez). En cada estación, integro un elemento de arte:

   
   
   
   
   • Estación de Equilibrio: Crear una escultura humana en pareja, manteniendo el equilibrio.
   
   
   • Estación de Coordinación: Pintura colectiva donde cada niño, con un pincel atado a diferentes partes del cuerpo, debe coordinar movimientos para pintar un mural conjunto.
   
   
   • Estación de Rapidez: Creación de una coreografía grupal que implique movimientos rápidos y precisos, inspirada en una