Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Noah Reyes
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Grado: Tecnología de Secundaria 3º (12 a 15 años)


Duración: 50 minutos


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Calentamiento:



  • Objetivo: Activar conocimientos previos y motivar a los alumnos.

  • Descripción de la Actividad: Se iniciará con una breve plática donde se preguntará a los estudiantes qué entienden por "Pensamiento Estratégico" y "Creatividad". Se anotarán sus respuestas en la pizarra. Después, se introducirá brevemente el concepto de rezago educativo y se preguntará su opinión sobre cómo podrían contribuir a solucionarlo desde su perspectiva juvenil y tecnológica.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad Principal:



  • Objetivo: Desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creatividad en la resolución de problemas, específicamente el rezago educativo.

  • Descripción de la Actividad:

    1. Formación de Equipos: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos para trabajar colaborativamente.

    2. Identificación de Problemas: Cada grupo identificará problemas específicos relacionados con el rezago educativo en su comunidad o entorno.

    3. Búsqueda de Soluciones: Los grupos deberán pensar en soluciones creativas y estratégicas para abordar el problema identificado, considerando lo