Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad

Asignatura: Historia

Grado: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Disciplina

Enfoque: Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de gancho:
Se iniciará la clase con un breve video animado sobre la evolución humana y las teorías de Charles Darwin. Posteriormente, se cuestionará a los alumnos sobre qué piensan acerca del origen de la humanidad y cómo se relaciona con las distintas culturas del mundo.

Formulación del problema:
Se presentará un desafío relacionado con la disciplina: "¿Cómo habrían aplicado los conceptos de disciplina y autocontrol los primeros seres humanos y las antiguas civilizaciones para sobrevivir y evolucionar?". Esto preparará el terreno para entender la evolución humana no solo desde un punto de vista biológico sino también cultural y social.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y análisis:
Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar sobre:

1. Las contribuciones de Charles Darwin al entendimiento de la evolución humana.


2. Cómo la disciplina podría haber influenciado la evolución y desarrollo de las primeras civilizaciones.

Cada grupo deberá elegir una civilización antigua (p.ej., Mesopotamia, Egipto, China, Mesoamérica) para explorar cómo esos pueblos antiguos podrían haber aplicado la disciplina en su desarrollo cultural, social y tecnológico.

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