Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Los Derechos de Niñas y Niños y la Convivencia Pacífica"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Reconocer que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad, o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque Interdisciplinar: Inclusión y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Animación Inicial: La sesión inicia con una canción sobre la inclusión y el respeto, adecuada a su edad, acompañada de movimientos corporales para integrar a todos los niños y niñas.
   
   
   • Introducción al Tema: Se les cuenta una historia corta, usando títeres o marionetas, sobre niños y niñas de diferentes partes del mundo, mostrando sus diferencias y cómo todos tienen el derecho a una vida saludable, incluyendo una adecuada alimentación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Aprendizaje Basado en Problemas:
     
     
     • Se plantea un problema sencillo: "En el planeta de los niños y las niñas felices, algunos amigos no están comiendo frutas y verduras. ¿Cómo podemos ayudarlos?".
     
     
     • Los niños y niñas, guiados por el docente, discuten en grupos pequeños y proponen soluciones creativas, como preparar una ensalada de frutas o un dibujo de sus alimentos favoritos incluyendo verduras.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad Práctica:
     
     
     • Cada niño o niña dibujará su plato ideal incluyendo frutas y verduras, destacando la importancia de una alimentación saludable como parte d