Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Educación Integral en Sexualidad

Contexto de la Clase

Dirigido a: Alumnos de 3º de Primaria (8 a 10 años)

Duración: 45 minutos

Objetivos (PDA): Los estudiantes explorarán formas de vivir y sentir el cuerpo, así como los afectos, identificando la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.

Enfoque: Vida Saludable e Inclusión

Problemática Interdisciplinar: Acoso Escolar (Bullying)

Metodología: Aprendizaje Servicio

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de Bienvenida: Realizar un círculo con los estudiantes y compartir cómo se sienten hoy mediante una pelota que se pasen unos a otros, fomentando un ambiente de respeto y escucha.


• Introducción al Tema: Breve charla sobre la importancia de conocer y respetar nuestros cuerpos y los de los demás, introduciendo el tema de la diversidad de expresiones y sentimientos, y cómo estos se relacionan con el respeto mutuo y la prevención del acoso escolar.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "Mi Cuerpo, Mis Sentimientos": En grupos pequeños, los estudiantes dibujarán en un gran papel dos siluetas: una representando "cosas que me hacen sentir bien" y otra "cosas que me hacen sentir mal/incómodo". Se les pedirá que piensen en situaciones relacionadas con el contacto físico, el respeto y las emociones, guiándolos para que identifiquen y expresen sus límites y preferencias.

  
  



• Actividad 2: "Cuento que Construimos": Cada grupo creará un pequeño cuento o historia donde los personajes experimenten situaciones de respeto/inclusión y de acoso/discriminación, reflexionando sobre las emocion